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第五十七期-卢墩铭 :从启德高分学员成长为启德教师

学生与讲师的桥梁看向世界的明窗汇集百师学养直击语培核心

从启德高分学员成长为启德教师

2019-01-16 18:48:32浏览量:541

名师思享汇是启德考培广州微信公众号推出的原创栏目之一,旨在记录启德考培每一位名师的成长历程,以及他们背后的故事。爱丁堡大学是不是很多烤鸭的dream school?今天就和小编一起看看这位TESOL专业的Jason老师如何把中外教学理念相结合的吧。

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  前言:名师思享汇是启德考培广州微信公众号推出的原创栏目之一,旨在记录启德考培每一位名师的成长历程,以及他们背后的故事。爱丁堡大学是不是很多烤鸭的dream school?今天就和小编一起看看这位TESOL专业的Jason老师如何把中外教学理念相结合的吧。

卢墩铭

  卢墩铭 Jason

  启德考培广州分校 资深雅思培训师

  主授:雅思听力、阅读 托福听力

  教育背景:英国爱丁堡大学TESOL硕士,曼彻斯特大学一等荣誉学士,中山大学商务外语系,英语专业八级,雅思总分8分(听力曾单项9分满分),国际认证CELTA证书

  授课风格:逻辑性强,幽默互动。课堂以学生为主导,注重引导学生发现问题解决问题;同时结合个人经历与专业学术背景展现、讲解英语知识点,综合提升学生英语能力、应试技能和跨文化交流意识。

  启德名师影响,从高分学员到启德老师

  从启德的高分学员到启德老师的一员,一切关于我与启德结缘的故事要回到2012年的暑假。当年因为自己参加了中山大学和英国曼彻斯特大学的2+2项目,需要提供符合条件的雅思成绩;而我哥哥之前参加了当时启德教育的雅思培训之后取得了不错的成绩,经由他推荐,我报读了启德的雅思课程。我当时算是插班生,记得第一次上阅读课的时候只有3个人,是高Sir帮我们补回前面学过的内容。

  在后来的上课过程中,我深深地被四位老师专业的知识、对考试深入的研究、生动的课堂形式和独特的人格魅力所影响。在此之前,因为一直在体制内的学校念书,我觉得当老师无非就是不断重复地授课,解答学生问题,修改作业,有点无趣乏味。我也没有想过将来从事老师这个职业。但是在启德的学习经历,我感受到了原来老师除了“传道、授业、解惑”之外,还有另外很多的可能性,也让我更加深刻地体会到了“a true teacher inspires”这句话的含义。老师应该扮演着的是启发学生、影响学生的角色。从启德毕业之后,我就做出了未来要投身教育行业的决定。更准确地说,我做出了未来要重新回来加入启德的决定,以我的老师为榜样,成为一名启德的优秀老师。


启德考培名师


  英语科班出身,语言理解独到深刻

  我算是科班英语专业出身。本科的时候我参加了中山大学与曼彻斯特大学的2+2联合培养项目:在中山大学的前两年就读的专业是商务外语,在曼彻斯特大学就读的是Linguisticsand Sociology。在中大的两年,我主要学习了英语的语音、语法、英美文学以及英语写作,为我日后在英国的学习打好了一个坚实的基础。在曼彻斯特大学的两年,我深入学习了英语语言学的内容,课程涉及到音韵学、语义学、句法学、英语的历史、逻辑结构、方言、变迁、语言习得以及社会语言学的相关内容。这些专业知识的学习大大提高了我对英语本身作为一种语言的专业、全面、透彻、深入地理解,为我以后的教学提供了很好的基础。不仅如此,在英国的学习经历也让我对英国的教育制度有一定了解,并且对如何在这种体制内取得理想成绩有一些自我心得。我顺利完成了中山大学和曼彻斯特大学的学习,并且以优异成绩获得曼彻斯特大学一等荣誉学士学位,进入了爱丁堡大学TESOL专业继续硕士学位的学习。


启德考培名师


  TESOL、CELTA双认证,理论实践相结合

  因为决心投身教育行业,所以我硕士申请了全英国英语教学专业数一数二的爱丁堡大学并顺利被录取。在爱丁堡大学读TESOL的一年,我接触到了学术界关于英语教育、教学最前沿的理论知识,极大地影响了我如今的教学。TESOL的课程包括了对课程设置的评估、语言学习者的分析、不同教学法的介绍、测试学、教师的语言意识等的模块。除了完成我的TESOL专业的硕士学习以外,我还参加了为期一个月的CELTA培训课程。不同于偏理论性质的TESOL课程,CELTA更注重的是英语教学技能的培养,因此内容会涉及到教学法的讲解,课堂管理的问题以及大量的全英英语教学实践,教授对象为世界各国的成年人。一个月的学习和实践丰富了我对英语教学在实际运用中的认知,也提升了我英语教学实践的能力;我也顺利拿到了CELTA证书(剑桥颁发、国际认证英语教师资格证)。TESOL和CELTA的经历,尤其在英语教学法和语言意识模块的学习,影响了我对英语教学的理念,也让我体会到了中外教学理念和教学内容上的差别。


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  注重语言沟通,培养跨文化交流,为成功留学铺路

  如今中国的英语语言教学理念,至少是体制内的,是基于Standard English Only的基础上,强调的是学生使用语言的准确性(Accuracy)。与此相对应的教学法是较为传统的Grammar-Translation或者是PPP (Present,Practice,Produce)。学生在这种教学模式下会大量地学习和练习如何正确使用语法点和翻译,侧重点在于阅读和写作。相对应这种模式,使用的材料是经过有意改编(adapted)与简化的,很多时候不符合英语中的一些规则,例如省去发音中连读、弱读、缩略等的现象。因此当学生接触雅思听力中出现的以上现象时,很多时候都是听不懂,影响了学生的分数。

  英国的专业学习塑造了我的教学理念。它基于的是Global Englishes 的概念,着重的是流畅性(Fluency)、沟通(communication)和intelligibility(可理解性)。我的教学目标是引导学生去“用”英语并达到相互理解的目的。以此为基础,我在课堂中会比较少着重语法知识的讲解,而更多地是穿插自己亲身经历的小故事,或者采用原汁原味的材料去引导学生注意在传统体制内教育中被忽略而又相当重要的一些在交流中常出现的英语现象,提升学生综合使用英语的能力,进而培养学生跨文化交流的意识和能力。同时,我还会在课堂上分享关于外国生活学习的经历,结合中国学生在外国学术体制中常出现的问题来引导学生学习英语,不仅能帮助学生取得成功留学的语言成绩,也给学生留学成功做了铺垫。


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  引导教学法,课堂学生主导

  在教学法上,我采用引导发现法(Guided discovery):提供具体例子让学生自己归纳(inductive)出相应的知识点之后再进行讲解,强调学生在学习过程中的自我能动性(autonomy),课堂参与度以及处理、分析信息的能力。课堂以学生为主(student-centred),真正让学生从体验、实际操作中习得语言。

  拉近师生距离,激发学习兴趣

  对于学生关系的处理,首先我会尝试通过课上、课间的聊天拉近与学生之间的距离,激励学生,给予学生自信;同时在课堂上展示自己的专业性,让学生信服,进而听从我的指导。至于辅导,在课上,我会时刻关注学生对知识的吸收以及应用情况去调整上课进度;课下针对每个学生的不同情况进行相应的跟踪。除了英语语言本身的辅导以外,我还会在课上、课下根据我自己的亲身经验为学生提供关于外国留学生活或者学习上的建议,或者给学生的文书进行提供一些意见,真正帮助学生留学成功和成功留学。


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  备考讲究策略,适当分配时间

  我一共参加过三次的雅思考试,最高成绩是总分8分(听力8.5,阅读8.5,口语7.5,写作6.5),听力单项曾取得过9分满分的成绩。在此简单地结合雅思考试的分析来分享我听力与阅读的备考心得以及听力满分的突破技巧。

  从数据上看,中国考生在听说读写四科中听力和阅读拿分较高(分别是5.9分和6.1分),而口语与写作分数较低。换而言之,中国考生在听力和阅读的应试中把握较大,提分速度也相对较快。因此在备考过程中,可以适当地根据自己情况分配各科的时间,有策略地备考。

  语言学习没有捷径,必须搭建扎实基础

  另外在备考过程中,首先要知道的是,雅思考试是对考生语言能力的考察,而非应试技能。这是很多考生有一个误解:只需要掌握所谓的“技巧”,就能考好雅思考试。语言学习没有捷径,没有扎实的基础做支撑,所有的“技巧”都只会是“空中楼阁”。基础知识的积累主要是英语的两大系统:语法(Grammar)与词汇(Vocabulary)。因此根据个人经验,在复习备考前期,考生可以考虑先夯实基础,从语法和词汇两部分入手,而不需要大量做题;其中语法包括:句子成分、句子结构、时态等;词汇包括常见词根词缀以及基础词汇,听力中还包括发音现象的熟练。


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  训练正确考试技能,考场形成条件反射

  就听力和阅读而言,经过前期的积累,考试前两个月可以适当开始题目的练习。做题的前期还是以精听(听写原文)、精读(逐字逐句理解)为主。到考前的一个月题量可以适当加大到每两天一套题,听力部分听写题目出题点,对照文本归纳考点;阅读部分对出题点做精读。此阶段的词汇复习需要熟悉雅思中常用的同意转换。考前两个星期开始做剑桥系列9/10/11三本,一天一套题,模拟考试时间,填写答题卡。听力完成之后依然要回归文本归纳出题点;阅读需要做到理解正确答案,有理有据。这个阶段听力的备考应该重点突破Section 1,争取不丢分;阅读重点突破高频题型(判断正误、填空、选择)。需要强调的是,在备考中一定要使用所学过的正确方法、技巧做题。正确方法不断重复,在考场自然能形成条件反射,提高做题效率和准确性。


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  基础+训练+专注+细节=听力满分

  最后分享的是个人考取听力满分的突破技巧。应该知道的是,听力中拿基础分的重点是填空题,想冲击高分的重点的选择类题目。因此,建议大家首先要对场景词汇非常熟悉。熟悉场景词汇对于应付填空题的意义重大:如果对场景词汇足够熟练,填空题基本可以预测到所填信息。平时备考中首先要注重基础以及发音现象的积累,应用所学的技巧点进行练习,同时关注细节,例如单词的拼写和单复数,以及善于从文本中归纳出题特点以及同意转换。在考场考试中一定要保持高度的注意力,听到信号词打钩,保证跟上听力节奏。没听出来一个一定不要停留,马上准备下一问题,最后时间再做考虑。备考最后应该回归Section 1,因为Section 1是我们拿分的保证,做得好也会为我们下面的题目积累信心。

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