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14学时,学渣完美逆袭

2017-10-17 18:10:21浏览量:1143

经过14个小时的一对一雅思口语强化课程,X同学首战就顺利拿到理想分数,完美的达成了他说的“学渣的逆袭”。现在谢同学已经顺利进入University ofLeicester就读导演专业的研究生课程。

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  学员信息

  学习时长:14小时1对1口语

  谢同学,南京某大学导演专业大四学生,打算6月份到University of Leicester就读研究生课程。该学生从未考过或学习过雅思,3月初报了14个课时的vip口语,入学测试分数为口语4分;报名时学生已经报了3月底的雅思考试且4月底是交成绩的deadline,所以能上课的时间非常有限,加上3月28号以后学生必须回校开始做毕业答辩和完成作品集,所以前端cc给学生做的计划是周一至周六每天4小时课程。

  学员问题

  初次见面为学生做了一个口语模拟测试,发现学生有以下问题:

  1、词汇量弱所以表达多样性不足,只会用简单句型

  2、内容拓展不足

  3、思路比较涣散经常离题

  4、因为提交分数的时间很紧所以很焦虑

  优点:

  a、发音标准,语速自然

  b、学习态度积极,有决心要接受挑战

  c、吸收能力强

  解决方案

  目标按以下几个要点为学生制订了学习计划:

  a)、短时间内提高学生的词汇和句型多样性:

  在第一节的课程里面着重为学生讲解part 1的拿分要点并围绕预测题进行练习,同时以引导的方式让学生对一些高频常用词进行改变和替换使用,以达到最入门词汇的类积同时减少初学者对于词汇量不足的恐惧。虽然学生第一节课上手挺快但是第二节课时发现学生有记不住单词的问题,所以刚好我同时也在教学生听力课,所以就把听力里面的很多词汇和句型同时让学生应用到口语中做为替换表达,从而减少学生需要记忆大量单词的负担并且整体学习效率很大的提高了。

  b)、归类、收集

  因为课程时间有限,所以针对学生拓展不足的部分做了“和学生一起整理题目à按照学生有思路的题目归类+无思路题目协助他一起收集资料à学生按课堂讲解重点完成初步的答案制作à试讲和修正”的做法,最终达到最大化的cover预测题范围同时减少学生的工作量,提高了答案的质量。

  c)、逻辑表达公式

  因为是艺术类专业的学生的特性,在一开始上课的时候学生总会出现很多过度理解题目答非所问,或者深度思维但因为语言能力有限而无法表达清楚的情况。针对这个问题我要求学生在课堂练习时熟练应用T+R+E+E的模式答题,且做了逆向思维的训练,大大的改善学生的思路和表达能力,在第三节课开始已经很少出现离题的情况。

  d)、鼓励与看得见的进步

  做为典型的务实+悲观型的摩羯座,学生总是会想到最坏的可能,所以考前焦虑症很严重,虽然每天都很努力的去完成作业,但是学生对口语考试还是欠缺信心;做为一名口语老师我清楚知道现场考试时“自信心”对学生的口语发挥有着至关重要的影响,同时谢同学是一个很有自己想法而务实的人所以像那种“你很努力、你有在进步”等等的这种安慰是不会令他信服的。所以我的方法是让学生听回自己刚入学的口语测试录音和上课后的答题录音自行进行对比并从考官的角度用“4大评分标准”对两个音频进行评分,让学生自己切身感受到了真实的进步,大大的增强了学生的自信心。

  最终结果

  经过14个小时的一对一雅思口语强化课程,谢同学首战就顺利拿到理想成绩,完美的达成了他说的“学渣的逆袭”。现在谢同学已经顺利进入University ofLeicester就读导演专业的研究生课程。


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