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不断向学生强调时间和练习量的重要性

2020-01-15 14:16:38浏览量:3414 来源:广州分校

学生上课认真,但是有点害羞,不太会主动回答问题。不过课后还是比较认真的,课上写的段落会拿过来给我看。

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H同学

• 学前成绩:4.5分
• 学后成绩:6分
• 报读课程:暑假集训营
• 学习时间:120课时

  学员特点分析:

  学生上课认真,但是有点害羞,不太会主动回答问题。不过课后还是比较认真的,课上写的段落会拿过来给我看。

  学生基础一般,可以写出从句但是有时会有错误,词汇也是基本能展开论述的水平。

  课程/教学设计优势:

  学生还是有一定的思辨能力的,课上如果点到回答的话基本都能讲出扣题的电子,如果点子有问题,指出之后也可以理解错在什么地方。

  但是学生写作速度不是很快,写一个段落需要花比较多的时间思考。本来中级班出口的作文还是写得OK的,到高级班入口测试的时候因为没有写完,就算论证得还可以,只拿了4.5的分数,说明水平还是比较飘忽,还是不够熟。

  针对这样的问题,限时写提纲会比较有效地提升。起码能控制学生们在列提纲上面花的时间,不要出现因为写提纲导致没有时间写正文的情况。另外就是多写还是必要的,否则很难在考试规定的时间内把自己的水平发挥出来。

  提分教学心得:

  要强调时间的重要性,在课程的后半段的练习中,最好还是限时展开,要给学生一些紧迫感。否则很难保证他们写作的速度。另外就是练习量也要相应提上来。

  学员特点分析:

  学生上课认真,但是有点害羞,不太会主动回答问题。不过课后还是比较认真的,课上写的段落会拿过来给我看。

  学生基础一般,可以写出从句但是有时会有错误,词汇也是基本能展开论述的水平。

  课程/教学设计优势:

  学生还是有一定的思辨能力的,课上如果点到回答的话基本都能讲出扣题的电子,如果点子有问题,指出之后也可以理解错在什么地方。

  但是学生写作速度不是很快,写一个段落需要花比较多的时间思考。本来中级班出口的作文还是写得OK的,到高级班入口测试的时候因为没有写完,就算论证得还可以,只拿了4.5的分数,说明水平还是比较飘忽,还是不够熟。

  针对这样的问题,限时写提纲会比较有效地提升。起码能控制学生们在列提纲上面花的时间,不要出现因为写提纲导致没有时间写正文的情况。另外就是多写还是必要的,否则很难在考试规定的时间内把自己的水平发挥出来。

  提分教学心得:

  要强调时间的重要性,在课程的后半段的练习中,最好还是限时展开,要给学生一些紧迫感。否则很难保证他们写作的速度。另外就是练习量也要相应提上来。

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