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以“工匠精神”磨砺产品
多年成功经验的铺垫,不拿学生当试验品

启德考培刘文勇:做好本职工作,获得自己最大的内心平静

2020-09-16 10:11:25浏览量:282

9月10日,由新浪教育主办的“新浪2020教师盛典暨第十届五星金牌教师评选颁奖典礼”在北京举行。在第36个教师节来临之际,为优秀教育者加冕。盛典汇集众多国内知名教育专家、优秀教师、教育实践者倾情参与。

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9月10日,由新浪教育主办的“新浪2020教师盛典暨第十届五星金牌教师评选颁奖典礼”在北京举行。在第36个教师节来临之际,为优秀教育者加冕。盛典汇集众多国内知名教育专家、优秀教师、教育实践者倾情参与。

自2011年至今,“新浪五星金牌教师评选”已成功举办十届。十年砥砺、十年跨越,十年间,共有2万多选手、数百家机构参与到评选中来;十年间,我们见证了参赛者的蜕变,见证了大到行业小至细分赛道的变迁;十年间,“新浪五星金牌教师评选”已经发展成业内独具影响力的教师盛事。

以下是启德考培副总经理刘文勇的专访实录:

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启德考培副总经理刘文勇

主持人:一支稳定的师德高尚、业务精良,结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,对于学生的全面发展尤为重要,那贵机构在发展过程中是如何打造一个高质量的教师队伍的?

刘文勇:因为我们主要是做出国留学的业务,所以我们的教师队伍它的要求其实还是相对比较高的。我们在过去的这一年两年里面,做了很多严进严出的工作。严进就是指说因为我们的业务规模也在扩大,所以现在我们招聘了很多很多有出国留学经历的新人好的苗子进来,他一方面本身的素质就挺好的,我也挺高兴的,我们现在的这些年轻人素质都挺高的;

然后另一方面他本身就已经取得了考试的好的成绩,有好的苗子把他招进来。然后另外的话我们启德有一个自己的培训老师的特色的系统,叫做CTC,我们叫做Core Teaching Component核心的这个培训特色,这样可以促使一个老师在一个特定的时间范围之内,144个小时的培训之后,他能够达到一个我们的入门的标准值,老师们的质量就会比较高了。

当然因为有进就要有出,我们也有非常严格的淘汰的措施,如果他的教学质量,当然也包括师风师德不达标的话,我们每年还是有一定的淘汰率的。用这样的好的培训来稳定现在的队伍,用良好的系统的进入和离开的方式,使得我们的这个队伍一直保持在一个比较高的水平上面。

主持人:请问您怎么看待因材施教?贵机构在优质教育个性化方面有哪些改革和提升?

刘文勇:我觉得因材施教肯定是所有的老师心中的梦想了,只要是老师的都希望是这样子,从孔子开始他就是这样希望的,我们也是这样希望的。作为一个大的机构,相对来说大家比较知道说它肯定质量会把得正嘛,因为机构大小在这儿。如何做到因材施教,我们做了几个比较重要的工作。

一方面是我们的教材丰满度特别够,这样的话就是因材施教的前提是你的教材特别丰满,这样才能从一个比较丰满的这个教材体系里面抽出最合适这个学生的部分。这个是我们做的第一个工作,就是教材特别的丰满。

第二个就是我们跟教材搭配有我们称之为叫做素材,素材是指我们的辅导和助教体系用的那些资料。那这个素材就有专门的测评体系,使得每一个学生获得的素材,就是助教给他用的资料不一样。

然后最后一个叫做资料体系,资料体系就是学生用的,所以我刚才用了好多名词,教材是老师用的,素材是助教用的,资料是我们称之为叫学生用的,这三个方面是一一对应的,能够确保不同的学生获得的教材的重点不同,不同的学生获得的素材的着重点不同,不同的学生获得的搭配的资料不同,这样的话是从学习材料上面最好地、最高程度地获得了因材施教。

当然另外一方面就是刚刚我提到的这个CTC,其实也有非常重的针对学生的状态,针对学生的甚至包括他的心理状态,来调整我们的教学进度、教学水平、教学速度的各种方法,来确保说教学手法上面也能做到因材施教。



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